Методичні рекомендації щодо складання плану роботи з підвищення професійного рівня на навчальний рік

        

Орієнтовний помісячний розподіл завдань самоосвіти

 

вересень    Вивчення законодавчої та нормативно-правової бази: законів, інструкцій, методичних рекомендацій та листів МОН України, освітніх програм.

 Діагностичне обстеження дітей на початку навчального року.

 Складання плану гурткової роботи (для керівників гуртків).

 Вивчення досвідів роботи за темою самоосвіти (вказати, яких).

 Ознайомлення з річним планом роботи ДНЗ.

жовтень    Вивчення та аналіз методичної літератури, періодичних видань за темою самоосвіти й завдань ДНЗ на перший квартал.

 Обстеження нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.

 Творчі звіти (для тих, хто атестується).

листопад   Складання портфоліо.

 Впровадження досвіду роботи згідно з індивідуальною темою самоосвіти.

 Проведення відкритих переглядів (для тих, хто атестується).

 Підготовка та проведення контрольних занять.

грудень     Вивчення та аналіз методичної літератури, періодичних видань за темою самоосвіти й завдань ДНЗ на другий квартал.

 Обстеження рівня компетентності дітей за освітніми лініями за перше півріччя (для груп дошкільного віку).

січень        Проведення відкритих переглядів (для тих, хто атестується).

 Складання портфоліо.

лютий       Узагальнення досвіду роботи за темою самоосвіти (для тих, хто претендує на встановлення педагогічного звання).

березень    Вивчення та аналіз методичної літератури, періодичних видань за темою самоосвіти й завдань ДНЗ на третій квартал.

 Творчі звіти (для тих, хто атестується).

квітень      Підготовка до контрольно-перевірних занять (для тих, хто працює у дошкільних групах).

 Педагогічне обстеження дітей наприкінці навчального року (для тих, хто працює у дошкільних групах).

 Обстеження нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.

травень     Звіти про роботу гуртків (для керівників гуртків).

 Звіти за результатами самостійної самоосвітньої діяльності.

 Підготовка до літнього оздоровчого періоду.

червень     Вивчення та аналіз методичної літератури, періодичних видань за темою завдань ДНЗ на літній оздоровчий період.

 Підготовка до нового навчального року.

 Узагальнення результатів самоосвіти: створення портфоліо, освітнього проекту, авторських програм; доповіді чи виступи на семінарах, педагогічних радах, методичному об'єднанні; розробка дидактичних посібників, пам'яток, рекомендацій; створення особистої веб-сторінки, електронної бібліотеки; творчий звіт, методичні рекомендації, методичний посібник, методична розробка; видавнича діяльність (статті до фахових видань, публікації, обмін досвідом на сайті ДНЗ); діагностичний чи методичний кейс тощо.*/p>

липень

серпень Кожного місяця (відповідно до термінів річного плану) обов'язково фіксується        

• Участь педагога у загальносадових заходах згідно з річним планом роботи ДНЗ: колективні перегляди, доповіді під час педагогічної ради, семінари, семінари-практикуми, тренінги, консультації, гурткова робота, робота в творчій групі ДНЗ, садове методичне об'єднання, майстер-клас, професійні конкурси, виставки та ін.

• Участь педагога у методичній роботі району: робота в творчій групі, конкурси, виставки, методичні об'єднання та ін.

• Підготовка до педагогічної ради (відповідно до термінів річного плану).

• Підготовка до тематичної перевірки, моніторингу (відповідно до термінів річного плану).

• Підготовка до комплексного вивчення стану життєдіяльності дітей (відповідно до термінів річного плану для тих педагогів, які підлягають комплексній перевірці).

• Видавнича діяльність.

• Курсова перепідготовка.

• Робота в щоденниках з підвищення професійного рівня: опрацювання методичної літератури, програм, листів та методичних рекомендацій МОН, законів, інструкцій; складання та виконання особистого плану самоосвітньої роботи; створення портфоліо тощо.

«Відмінною рисою самоосвіти педагога є те, що результатом його роботи виступає ефект розвитку дітей, а не лише власне самовдосконалення педагога в особистому та професійному плані»   (К. Крутій, Н. Погрібняк).

 

Використані джерела:

 

1.Н. Шайхутдінова. Самоосвітня діяльність педагогів. Методичний супровід. (Газ. «Дитячий садок. Управління» 6 (34), 2013).

2.Малишева О. Методична розробка як показник високої професійної майстерності. (Ж-л «Вихователь-методист ДНЗ»11\2013).

3.О. Окерешко. Тренінг «Самоосвіта - найважливіша умова професійного росту педагога». (Ж-л «Психолог дошкілля» 6\2012).

4.Біла К.Ю. Самоосвіта педагогів дошкільного закладу. (Ж-л «Вихователь-методист ДНЗ» 2\2010).